12月6至8日，中國統計教育學(xué)會(huì )職業(yè)教育分會(huì )2024年數據產(chǎn)業(yè)與統計職業(yè)教育發(fā)展研討會(huì )在安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利舉行。此次會(huì )議由安慶職院及安徽省職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究中心承辦，也是該校首次承辦全國性教育研討會(huì )。中國統計教育學(xué)會(huì )副會(huì )長(cháng)、中國統計教育學(xué)會(huì )職業(yè)教育分會(huì )會(huì )長(cháng)、全國統計職業(yè)教育教學(xué)指導委員會(huì )副主任委員、河南信息統計職業(yè)學(xué)院校長(cháng)梁景予到會(huì )并講話(huà)。安慶職院黨委副書(shū)記、校長(cháng)畢明生教授致歡迎辭。中國統計教育學(xué)會(huì )職業(yè)教育分會(huì )三位副會(huì )長(cháng)：河南信息統計職業(yè)學(xué)院副校長(cháng)宗方教授，安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長(cháng)譚維奇教授，浙江經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學(xué)院王茜教授分別主持相關(guān)研討活動(dòng)。全國統計職業(yè)教育分會(huì )會(huì )員、統計行指委及專(zhuān)委會(huì )委員、職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)相關(guān)專(zhuān)家及教師代表80余人參會(huì )。

梁景予代表統計職業(yè)教育分會(huì )向承辦方表示衷心的感謝，對來(lái)自全國各地的各位嘉賓、支持統計職業(yè)教育發(fā)展的專(zhuān)家和各界人士表示熱烈的歡迎并致以誠摯的謝意。他提出，推動(dòng)統計職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，關(guān)鍵在于提升其在科技革命與產(chǎn)業(yè)變革中，服務(wù)國家戰略需求和經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的能力和水平。他指出，要以“辦學(xué)能力高水平、產(chǎn)教融合高質(zhì)量”為導向，進(jìn)一步加強與相關(guān)產(chǎn)業(yè)的緊密聯(lián)系，確保統計職業(yè)教育與科技革命和產(chǎn)業(yè)變革同頻共振，與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展需求精準對接，培養高素質(zhì)技能人才，為推動(dòng)經(jīng)濟社會(huì )高質(zhì)量發(fā)展提供堅實(shí)支撐。他強調，統計職業(yè)教育的發(fā)展要精準錨定發(fā)展方向，重塑統計職業(yè)教育定位；要系統規劃發(fā)展路徑，深化統計專(zhuān)業(yè)改革進(jìn)程；要全力夯實(shí)發(fā)展支撐，促進(jìn)統計產(chǎn)教深度融合；要深入挖掘發(fā)展特色，形成統計職教資源優(yōu)勢，大力推動(dòng)統計職業(yè)教育與數據產(chǎn)業(yè)深度融合，不斷拓展統計職業(yè)教育的發(fā)展空間，為我國數據產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展提供有力的人才支撐。

畢明生代表安慶職院致歡迎辭。他簡(jiǎn)要介紹了安慶市情和學(xué)校改革發(fā)展情況。他表示，隨著(zhù)數據產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，統計職業(yè)教育在培養適應新時(shí)代需求的高素質(zhì)數據人才方面肩負著(zhù)重要使命，本次研討會(huì )的舉辦將為推動(dòng)數據產(chǎn)業(yè)與統計職業(yè)教育的深度融合提供寶貴的交流平臺。

教育部高等學(xué)校統計學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )委員、中國統計教育學(xué)會(huì )常務(wù)理事兼副秘書(shū)長(cháng)、成都信息工程大學(xué)統計學(xué)院院長(cháng)李勇教授作《智能大數據時(shí)代統計思想及人才培養》學(xué)術(shù)報告。他深入分析了當前數據產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀和未來(lái)趨勢，包括大數據、人工智能、區塊鏈等新興技術(shù)在數據產(chǎn)業(yè)中的應用。報告指出，隨著(zhù)數據規模的不斷擴大和數據類(lèi)型的日益復雜，企業(yè)對統計人才的需求也發(fā)生了深刻變化，不僅要求具備扎實(shí)的統計專(zhuān)業(yè)知識，還需要掌握數據挖掘、數據分析、數據可視化等多種技能。

宗方作《新雙高背景下統計職業(yè)教育與數據產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展探討》主題報告。報告指出，統計學(xué)專(zhuān)業(yè)的知識和技能對于數據產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，數據產(chǎn)業(yè)涵蓋了從數據采集、整理、分析到數據可視化等多個(gè)環(huán)節，每個(gè)環(huán)節都離不開(kāi)統計知識與技能的支撐。在新雙高背景下，要把握機會(huì )、形成合力，加快和數據產(chǎn)業(yè)相關(guān)的統計職業(yè)教育的新專(zhuān)業(yè)布局，推動(dòng)數據產(chǎn)業(yè)與統計職業(yè)教育的深度融合發(fā)展，為國家的數據戰略實(shí)施培養更多優(yōu)秀的統計與數據人才。

安慶職院國家教學(xué)名師、二級教授、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng )新團隊負責人、全國高校黃大年式團隊負責人陳月萍受邀作《國家級教師團隊建設探索與實(shí)踐》主題報告。報告認為，打造高質(zhì)量的教師團隊是提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養適應時(shí)代需求的高素質(zhì)人才的關(guān)鍵所在。報告深入剖析了組建國家級教師團隊所面臨的機遇與挑戰，詳細闡述了建設國家級教師團隊的寶貴探索與成功實(shí)踐。

會(huì )上，華為皖南政企產(chǎn)品解決方案總監楊林海作《華為數據使能方案匯報及案例分享》報告，報告從宏觀(guān)層面闡述了華為數據使能方案的架構，重點(diǎn)分享了華為在數據治理和AI與大數據融合方面取得的成果。

研討交流環(huán)節，圍繞數據產(chǎn)業(yè)與統計職業(yè)教育發(fā)展、“十五五”規劃教材申報等內容，與會(huì )人員進(jìn)行深入探討和交流，大家表示，希望能夠通過(guò)各方的共同努力，構建一個(gè)適應數據產(chǎn)業(yè)發(fā)展的統計職業(yè)教育生態(tài)體系，為國家的數字化建設提供強有力的人才支持。

會(huì )議期間，與會(huì )專(zhuān)家來(lái)到該校建筑工法創(chuàng )新實(shí)踐中心、園林工程景觀(guān)施工實(shí)訓室、機電汽車(chē)產(chǎn)教融合實(shí)訓中心、幼兒實(shí)訓體驗中心等實(shí)習實(shí)訓基地進(jìn)行參觀(guān)調研。（文：嚴彥蕾　圖：宣傳部　審稿：王　偉）

來(lái)源：安慶職業(yè)技術(shù)學(xué)院